فنون وطرق التدريس التربوى
وما هى البيدغوجيا؟
 |
| فنون وطرق التدريس التربوى |
--مفهوم البيدغوجيا--
ما هى صفات المدرس ومعايير نجاحه في التدريس؟
1▬ تكون لغته سليمة تتسم بالسلاسة.
2▬ يراعي الفروق الفردية بين الطلبة.
3▬ يشرك الطلبة جميعهم في الدرس
4▬ يكون متمكنا من مهارات التدريس بدءا من التخطيط وانتهاء بالتقويم.
5▬ يحتر م الوقت واستغلاله بما يصب في خدمة أهداف الدرس ولا يتجاوز وقت الدرس أو الراحة.
6▬ أن يكون متفهما مع طلبته، عارفا طبائعهم وخلفياتهم واستعداداتهم وميولهم.
7▬ أن يكون متمكنا من مادته ملما ا وماله صلة ا، عارفا أفضل مصادر المعلومات المعنية.
8▬ أن تكون شخصيته منشرح النفس، واسع الصدر، وقوي الحجة.
مواصفات الأسلوب الناجح للتدريس او طرق التدريس الناجحه
*يجب أن يكون للمعلّم حريّة في اختيار أسلوبه وطريقته في عملية التدريس.
* أن يراعي المعلّم درجة مستوى نمو الطلاب الدراسي، ودرجة وعيهم، ودرجة خبراتهم التعليميّة السابقة.
* أن يكون أسلوب المعلّم متماشي مع نتائج البحوث التربويّة، وعلم النفس التربويّ.
* أن يقوم المعلّم باستخدام أكثر من أسلوب في عملية التدريس الذي يقوم بها ومراعاة الفروق الفرديّة بين الطلاب.
* أن يكون أسلوب المعلّم متماشي مع أهداف التربية التي يرضى عنها المجتمع، ومتماشية مع أهداف المادّة الدراسيّة.
* أن يراعي المعلّم العنصر الزمني، أي مراعاة وقت الحصة وموقعها على الجدول الدراسي.
ما هى المعايير لاختيار طريقة التدريس الملائمة؟
1▐ ملائمة الطريقة لعدد الطلاب الذين ستدرّس لهم.
2▐ تناسب الطريقة مع الإمكانات المادية المتوافرة في المدرسة.
3▐ مناسبة الطريقة للمادة العلمية التي ستُدرَّس.
4▐ مراعاة ما بين الطلبة من فروق فردية، لذلك يجب على المعلم أن ينوع من أساليب تدريسه.
5▐ مناسبة الطريقة للهدف من وراء التدريس.
6▐ مناسبة الطريقة لقدرات المعلم، ومعرفته بالمادة الدراسية، والخبرة السابقة لديه في استخدام هذه الطرق.
وما اهم طرق التدريس الفعالة فى عصرنا الحديث:
1▐الطريقة التركيبية:
♂والتي تصنف بأنها نوع من أنواع التعلم الذاتي، إذ تبدأ بإعطاء الطلاب المطلوب والمعطيات، ومن ثم يُطلب منهم الوصول إلى النتيجة تدريجيًا.
2▐المشكلة والحل:
☺ وذلك بأن يعرض المعلم مسألة ما على طالب معين ويطلب منه إيجاد حل مناسب لها. الدروس العلمية:
☺وذلك باستخدام أدوات علمية لشرح الدرس.
3▐ الاستدلال أو التوضيح:
xوذلك بأن يعطي فيها المعلم الصورة الكاملة المتعلقة بموضوع ما، ومن ثم يستدل على المطلوب ويطلب من الطلبة توضيح كيفية التوصل إليه.
4▐الأسلوب السقراطي:
Xوهو أسلوب من ابتكار الفيلسوف اليوناني سقراط، ويتمثل السؤال السقراطي بتسهيل المعلم للتفكير النقدي لدى طلابه من خلال مجموعة من الأسئلة المصممة بعناية،
x وكان الأسلوب بمثابة اختبار لمدى فهم الطلاب للموضوع، وتمكينهم من اختبار الأسئلة بطريقة منطقية، ويتألف الاستجواب السقراطي من ست فئات من الأسئلة:
x أسئلة لتوضيح الأفكار، وأسئلة الافتراضات، وأسئلة الأدلة والمنطق، وأسئلة حول وجهات النظر، وأسئلة تستكشف الآثار والعواقب، وأسئلة حول السؤال.
5▐ التعليم المباشر (المحاضرة):
╝وتعد استراتيجية تعليم تقليدية تعتمد على التدريس الصريح من خلال المحاضرات التي يقودها المعلم، إذ إنّ المعلم في هذه الاستراتيجية يمثل المورد الوحيد للمعرفة،
○ويستخدم التعليم المباشر التعلم السلبي، وفكرة أنه يمكن للطلاب الحصول على المعلومات من خلال الاستماع والمشاهدة،
☼ ولأنه لا يعتمد على تفضيلات الطلاب، ولا يمنحهم أي فرص للتدريب العملي أو أنواع بديلة من التعليم، ويعتمد هذا الأسلوب على المعلم كثيرًا،
☼وغالبًا ما يعتمد على استخدام الكتب المدرسية والمصنفات بدلًا من الأساليب التكنولوجية الحديثة.
6▐ المناقشة:
☼ من الأهداف الرئيسية للتعلم القائم على المناقشة هو تسهيل انتقال الطلاب إلى المحادثة الموسعة الخاصة بموضوع معين،
☼والمناقشة تسمح للطلاب بمشاركة أفكارهم حول الموضوع، والتفاعل مع وجهات نظر الآخرين،
☼ وتطور مهارات التفكير النقدي لديهم، ويكمن دور المعلم في إدارة النقاش وتوجيهه في المسار الصحيح،
☼ وجعل الطلاب يشاركون في المناقشة كفرصة لممارسة مهارات التفكير وليس فقط تبادل الآراء.
7▐التمثيل:
☼ وذلك من خلال أن يطلب المعلم من التلاميذ تحضير مسرحية تتعلق بموضوع الدرس، ومن ثم تمثيلها أمام بقية الطلاب،
☼ أو أن يأخذ الطالب دور المعلم ويعرض محتوى الدرس ويقدمه للطلاب الآخرين.
وننتقل لنقطة اخرى هامة وهى ما هى أهمية التدريس ؟
▬إن من أهم الظواهر الحضارية للمجتمعات الحديثة إنشاء المدارس فيها لكي يعهد إليها بأعداد النشئ إعدادا علمياً وصحيحاً• نيابة عن المجتمع, وتساعدها الأسرة في ذلك وكانت من أهم دواعي إنشاء تلك المدارس ما يلي :▬
1▬نظراً لاتساع المعرفة وتعمقها وعجز الأسرة عن مساعدة الطفل في كسر هذه المعرفة فقد لجأ المجتمع إلى إنشاء المدرسة وجعلها مؤسسة متخصصة تقوم بهذا الدور بمساعدة معلمون متخصصون.
2▬اختلاف الأسر في المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي والمعتقدات الدينية والسياسية أدى في كثير من الأحيان إلى عدم قدرة الأسرة على اختيار أنماط السلوك المرغوب.
▐ولهذا كانت المؤسسة هي المؤسسة التي تحاول أن تنتقي أنماط السلوك المرغوبة وبناء قاعدة مشتركة بين أبناء الجيل الواحد• ولذلك فان للتدريس أهمية كبرى يمكن ان تتضح في ما يلي :▬
1▐ نقل التراث الثقافي.
2▐تكوين الاتجاهات السلوكية المرغوبة.
3▐ الإرشاد والتوجيه.
4▐ الاهتمام بالصحة النفسية للطلاب.
5▐ غرس روح البحث العلمي.
▐وفى الختام ▐
▐بالرغم أن طرق التدريس تمثل مجموعة من التقنيات المجربة لإيصال المعرفة بأبسط السبل وفي أحسن حلة، إلا أن الكلمة اﻷخيرة تبقى للمعلم في طريقة قيادة فصله•
▐ وبالتالي يتوجب عليه إعمال خبراته ومواهبه وقدراته في سبيل إيجاد أفضل السبل التربوية و الديداكتيكية التي تناسب فصله•
 |
| فنون وطرق التدريس التربوى |
 |
| فنون وطرق التدريس التربوى |
 | |||||||||||||||||||||
| فنون وطرق التدريس التربوى |
مرحبا بك اترك تعليقك فهذا يهمنا ويسعدنا واذا اعجبك موضوعاتنا ادعمنا بالمشاركة على وسائل التواصل الاجتماعى